Abbildung 1Aus „Was ist Messvalidität?“
Drei Antworten auf die Frage, was valide ist
Die drei klassischen Quellen sind uneins, was valide ist, wo die Belege liegen und ob Validität Abstufungen kennt. Jede liefert dennoch eine brauchbare Frage.
Abbildung 1Drei Antworten auf die Frage, was valide ist
| Frage | Cronbach und Meehl (1955) | Messick (1995) | Borsboom et al. (2004) |
|---|---|---|---|
| Was valide ist | Die Deutung eines Tests im Sinne eines Konstrukts | Die Bedeutung der Scores und die darauf gestützten Handlungen | Der Test, für die Messung eines benannten Merkmals |
| Wo die Belege liegen | Bestätigte Vorhersagen aus dem nomologischen Netz, geprüft mit vielen Methoden, darunter Prozessstudien | Sechs Aspekte, Folgen eingeschlossen, zu einem Urteil verbunden | Der Prozess, der die Wirkung des Merkmals auf den Score überträgt |
| Grad oder Ja und Nein | Ein Grad, so bestimmt wie möglich angegeben | Ein Urteil über einen Grad | Ja oder nein, als zu prüfende Möglichkeit |
| Die Frage an einen Score | Entsprechen seine Beziehungen zu anderen Maßen dem, was die Theorie vorhersagt? | Stützen Belege und Begründung diese Deutung und diese Verwendung? | Existiert das Merkmal, und lässt seine Schwankung diesen Score schwanken? |
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Quelle: Cronbach und Meehl (1955), S. 283, 287, 289, 290, 294; Messick (1995), S. 741, 744; Borsboom, Mellenbergh und van Heerden (2004), S. 1061, 1063, 1070. Die letzte Zeile ist die Umschreibung jeder Position als Frage durch den Autor.
Aus dem Beitrag
Aus der Forschung
Was ist Messvalidität?
Messvalidität heißt: Ein Score misst, wofür eine Entscheidung ihn hält. Die Klassiker streiten darüber, was valide ist: der Test oder seine Deutung.
Den Beitrag lesenDiese Abbildung gehört zu einem Essay: Die Zahlen stehen hier, das Argument dort.
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